Weblog o blog: Es
la forma abreviada de web. La terminología que se está empleando parte de los
diarios de navegación. El log book o cuaderno de bitácoras era el documento en
el que el capitán del barco anotaba las incidencia del viaje rumbo, velocidad,
maniobras. Presentan asimismo enlaces a otros blogs y sitios web para ampliar
información, citar fuentes. Alrededor de un blog se forma una comunidad de
lectores que a su vez pueden ser editores de otro blog. Conforman una
plataforma para experimentar la forma de traba en red ya que contacta personas
e ideas estableciendo una forma de comunicación propia de nuestro mundo
post_web al permitir que se difundan experiencias e impresiones y
que las mismo pueden ser completadas o debatidas por las personas interesadas.
Son el nuevo medio de comunicación para la alita tecnológica ya que actúan como
fuente complementaria a las listas de distribución los grupos de noticias
los chats, los directorios y buscadores
e, incluso a las revistas profesionales. La información que ofrecen es actual y
trata de aspectos con relacionados con
la información accesible intente.
Moodle: Es una aplicación web
de tipo ambiente educativo virtual un sistema de gestión de cursos de
distribución libro que ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas a también se conoce
como lucms (Liaoning contento malajemente sesten). La versión más reciente es
la 2.9. Fue creado por Martin dougiamas
quien fue administrador de WebTV en la universidad tecnológica de curtan. Baso
su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el
conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser
transmitido sin cambios a partir de libro o enseñanza y en el aprendizaje
cooperativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente
centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en
sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y
transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer. la
primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de
allí han aparecido nuevas de forma regular. Hasta julio de 2008 la base de usuarios
registrados incluye más de 21 versión de forma millones distribuidos en 46000
sitios en todo el mundo está traducido a alrededor de 91 idiomas.
Dokeos;
Moro y Torres. (2008), consideran que Dokeos es un entorno de e-leranig y
una aplicación de administración de contenidos de curso y también una
herramienta de colaboración. Es Software libre y está bajo la licencia GNU GPL,
el desarrollo es internacional y colaborativo. (P.10).Cabe destacar que
Dokeos.com es también una compañía belga que provee hospedaje soporte y
servicios de e-laringe, aparte de la distribución de la plataforma Dokeos. La compañía
colabora con la comunidad pagándole a varios desarrolladores.
Las principales metas de
Dokeos es ser un sistema flexible y de muy fácil uso mediante una interfaz de
usuario sumamente amigable. Ser una herramienta de aprendizaje, especialmente
recomendada a usuarios que tengan nociones mínimas de computación cuyo objetivo
es la preocupación por el contenido. Por otra parte La plataforma Dokeos es
bastante abierta. Cuenta con foros usado por usuarios Dokeos para discusión y
retroalimentación también es público y todo aquel que se registre pude
contribuir a mucha información
Características
de Dokeos: Es una plataforma basada en web y por ello se convierte en una
herramienta auténticamente flexible, ya que los usuarios de la plataforma
pueden conectarse a ella desde prácticamente cualquier lugar. Siguiendo el
mismo orden de ideas también se pueden citar otras características o
funcionalidades de esta plataforma (Dokeos). Según h
Crear Lecciones: Puede crear lecciones de forma muy sencilla y con
la ayuda de las plantillas de ejemplo disponibles en el apartado del
administrador. Incluso puede importar sus presentaciones de PowerPoint y Dokeos
las adaptará al formato de lecciones.
Añadir documentos: puede poner documentos de cualquier tipo para
su descarga y utilización disponible para los alumnos.
Crear Test: Realice
exámenes entre los temarios para un avance escalonado por los diferentes
niveles de lección. De esta forma se asegura de que el alumno está entendiendo
y avanzando eficazmente por el curso
Añadir contenido multimedia: Videos, audio, presentaciones multimedia,
para que la experiencia del aprendizaje sea amena y eficaz.
Estadísticas
del alumno: Consulte el progreso de sus alumnos mediante estadísticas
de conexión, horas empleadas y mucha más información útil que le ayudará a
controlar el progreso personalizado de cada alumno.
Administración total: Como administrador puede tener el control
total del la plataforma educativa, pero también puede crear sub-perfiles como
profesores, tutores, recursos humanos, y todo con acceso restringido a ciertas
zonas para que solo puedan administrar la parte correspondiente a su perfil.
Enviar documentos:
Chat: Los profesores pueden tener activa la herramienta
chat para poder hablar de forma directa con los alumnos.
Video conferencia en
línea: Es posible conectar una
webcam para realizar clases visionando al profesor o alumnos. Además con la
herramienta de pizarra virtual, el profesor puede añadir presentaciones,
realizar dibujos, esquemas, todo de forma online al insta
